CV

Innerhalb der Schulzeit habe ich mich engagiert im Örtlichen Knabenchor und ehrenamtlich partizipiert in der Schülerhilfe im Fach Mathematik. Zudem habe ich regelmäßig und erfolgreich an Mathematikolympiaden teilgenommen bishin zur Kreisrunde.

Ich habe mein Bachelorstudium abgeschlossen mit einer Gesamtnote von 2.0. Zusätzlich habe ich mich ein Semester engagiert als Hilfskraft innerhalb des FSRs und habe mich ab dem 4. Semester bis zum Ende des Bachelors durchgängig eingesetzt als studentische Hilfskraft. Hauptsächlich zur Korrektur/Benotung von Übungsaufgaben oder Unterstützung von Lehrveranstaltung durch digitale Mitschriften.

Der Name der Arbeit beschreibt schon sehr gut den Kontext und ist in dem Gebiet der Algebra zu verorten. Der Arbeitsauftrag innerhalb dieser Arbeit war es, sich in die Theorie hinter Hopf-Algebren und Quantenwahrscheinlichkeitsräumen einzuarbeiten und ein Ergebnis meines Betreuers Prof. Dr. Schürmann zu nutzen, um bzgl. dessen eine „Lie-Klammer“ zu bestimmen. (Für Interessierte: das Quellpaper) Dabei habe ich meine Abstraktionsfähigkeit geschärft und gelernt mich selbstständig in fremde Gebiete einzuarbeiten. Schlussendlich habe ein erfolgreiches Ergebnis geliefert, welches sich als wahr herausgestellt hat.

Insgesamt habe ich mein Studium abgeschlossen mit einer Gesamtnote von 1.9 mit einem algebraischen Schwerpunkt. Innerhalb meines Masterstudiums habe ich mich weiterhin als studentische-, aber auch wissenschaftliche Hilfskraft engagiert. Zum Einen für die erneute Korrektur von Übungsaufgaben, als auch für die Betreuung von Studierenden innerhalb einer Übungsveranstaltung.

Das Basisthema, worauf dieses aufbaut, entspricht der Theorie des Patterncountings. „Patterns“ lassen sich in der Mathematik modellieren mithilfe von Permutationen, welche eine reiche Theorie haben, welche Sie mit Hopf-Algebren verknüpfen. (Für Interessierte: Das Quellpaper) Permutationen hingegen lassen sich verallgemeinern mit „Chirotopen“ (Eine Struktur, welche die kombinatorischen Eigenschaften von Punkten in der Hyperebene encodiert.) und mein Arbeitsauftrag bestand darin, das Pattern Counting mit Chirotopen zu untersuchen und die Ergebnisse von Y. Vargas auf Chirotope zu übertragen. Das hat sich als ein sehr schweres Thema herausgestellt, da Chirotope Theorie noch sehr jung ist und daher viele Ideen von mir eingebracht werden mussten. Das Thema verortet sich in der Algebra, aber auch Kombinatorik und auch diesmal habe ich gelernt mich in ein Komplexes Thema einzuarbeiten, gelernt komplexe Sachverhalte graphisch zu vereinfachen und auf hohen Niveau abstrakt gearbeitet. Ich konnte innerhalb der Bearbeitungszeit ein sinnvolles Modell etablieren und habe mehrere Verbindungen zu der Ursprungstheorie postuliert, welche sich jedoch als nicht korrekt herausgestellt haben. Dennoch konnte ich mit dieser Erkenntnis eine erfolgversprechende Richtung ausschließen und damit den Fokus verändern.

Der Rahmen meiner Aufgaben bestand darin die Testautomatisierung zu verbessern, durch die Integrierung des Messgerätes NG-PON Xpert, mithilfe einer Python und HTML gestützten Software. Im Rahmen meines Arbeitsauftrages habe ich mich intensiv und erfolgreich befasst mit der Bibliothek flask und projektgetrieben mir Netzwerkkenntnisse angeeignet.

Innerhalb der Universität habe ich angefangen mit NumPy und Matplotlib zu arbeiten und im Rahmen der Machine Learning Veranstaltung ebenfalls Tensorflow und Scikit-learn benutzt, u.a. im Thematischen Umfeld von Recurrent- und Convolutional Neural Networks, sowie Transformern. Durch Werkstudentenerfahrung habe ich mich ebenfalls in Flask vertieft, als zentralen Bestandteil einer von mir geschriebenen Software. Meine Pythonkenntnisse habe ich innerhalb von eigenen Projekten, u.a. einem SAT-Solver und einer Analytics Software, seither stetig ausgebaut. Sei es die automatische Dokumentation mit Sphinx, das Testen mithilfe des integrierten Testframeworks oder das Anwenden der Schnittstelle zwischen Python und MariaDB. Um ein paar wenige zu nennen.

Etwas was mich als Person auszeichnet und durch mein Studium vielmehr geschärft wurde, ist meine Art und Weise, wie ich Probleme angehe. ich versuche meist einen Schritt zurückzutreten, Probleme in Ihre Bestandteile zu zerlegen und eine möglichst effiziente Lösung für Diese zu finden. Dadurch vermeide ich sehr gut Impulsentscheidungen und erreiche ein hohes Maß an Korrektheit. Gepaart mit meinem umfassenden Katalog an Wissen, fühle ich mich sehr wohl dabei neue Probleme, Schwierigkeiten oder auch Herausforderungen anzugehen.

Im Rahmen der Universität habe ich den Umgang in einem Softwareprojekt gelernt und seitdem diese Basis stetig ausgebaut. Egal ob in einer graphischen Benutzeroberfläche oder im Terminal, ich fühle mich sehr sicher. Ich habe nach der Nutzung von GitHub mit einem eigens gehostetem Gitlab Server angefangen und mittlerweile pflege ich meine aktuellen Repositories auf einem Forgejo-Server. Seitdem ich Gitlab nutze habe ich mich ebenfalls mit CI/CD befasst und auch schon in vorhandene Projekte eingebunden, zur bspw. automatischen Generierung von Dokumentation.

Hierzu gibt es nicht viel zu sagen. Dokumentation, Akademische Schriften und viele sonstige Ressourcen sind auf Englisch verfasst, daher ist das ein Skill, welchen ich in meinem Studium automatisch ausgebaut habe.

Bereits in der Universität wurde ich mit Seminaren und Projektmodulen konfrontiert, in welchen ich versucht habe mich proaktiv einzusetzen. Beispielsweise in einem Projektseminar, welches um SAT Solver handelte, innerhalb meiner Gruppe eine feste Arbeitsstruktur zu etablieren und meine Kommilitonen kooperativ in GIT einzuarbeiten, was uns in dem Fall zu einem sehr gut angenommenen Ergebnis geführt hat.

Nach meinem Abschluss habe ich mir in der Zwischenzeit ein Lab aufgebaut mit einem Freund gemeinsam, welches auf vServer von Hetzner aufbaut. Ich habe meine Kenntnisse in Docker ausgebaut, um eine modulare Infrastruktur zu schaffen, in welcher wir unsere Services/Server verwalten. (Bpsw. Mail-Server, GIT-Runner, Nextcloud, usw.) Dieses Wissen möchte ich in Zukunft noch erweitern mit Kubernetes. Die Administration ist hauptsächlich passiert innerhalb von Debian-basierten Betriebsystemen und war sehr stark getrieben durch Open Source Software.

Innerhalb meines Studiums wurde anfangs als Anfängersprache Java eingeführt. Später wurde der Hauptfokus gesetzt auf C++. Wir haben innerhalb unseres Curriculums zwei Projekte mit C++ gestaltet, das Erste Selbstständig und das Zweite innerhalb einer Gruppe mit agiler Arbeitsweise. Das erste Projekt war eine naive Navigationssoftware, welche als Prove of Concept unsere Fähigkeit getestet hat, wichtige Algorithmen, wie den Dijkstra zu implementieren. Das zweite Projekt hat sich um die Entwicklung eines Spiels gedreht. „Maximum Acyclic Subgraphs“ war der Titel und gleichzeitig der Tenor des Spiels, d.h. eben jenen zu finden. Mein Anteil an dieser Software war hauptsächlich graphischer Natur, mit einigen wenigen Backend Modulen. Innerhalb der Projekte habe ich auch gelernt Makefiles zu schreiben und mich mit automatischer Dokumentation befasst. Während der letzten Jahre habe ich ebenfalls angefangen Bash Wissen zu gewinnen, durch kleinere Skripte, welche ich mir für den Alltag geschrieben habe. (Bspw. Skripte, welche meinen PC nach einer Neuinstallation arbeitsfähig machen.)

In einem von u.a. mir gepflegten Analytics Projekt, habe ich mich tief mit der Aufbereitung von Daten beschäftigt. Für dieses Projekt laden wir Daten von einem zentralen Server in .json Form und diese Daten zu sammeln, in relationale Daten umzuwandeln mithilfe von Pandas und diese dann mit geeigneten SQL Queries einzulesen war ein zentraler Bestandteil. Dadurch habe ich erste Erfahrungen sammeln können.

Seit frühen Kindertagen habe ich sehr gerne gesungen. Dieses Talent hat mich, dank Empfehlung einiger Lehrer, zu dem Anklamer Knabenchor geführt. Hier habe ich als eine kleine Sopranstimme angefangen und habe mich zum strahlenden Tenor entwickelt.

Mein Schulleben war die Mathematik meine auffällige Stärke und auf Hinweis einer Sozialarbeiterin meines Gymnasiums, hatte ich die Gelegenheit mich als Ehrenamtliche Nachhilfekraft einzusetzen und Schüler im Einzelunterricht zu unterstützen.

Ich weiß noch sehr gut, dass an einem Kinder- und Jugendchortag ich mich mit dem damaligen Vorsitzenden des Chorverbandes über den Beitritt in den LJC geredet habe und entsprechend starke Emotionen hat das in mir ausgelöst. Plötzlich wurde ich mit anspruchsvollen Stücken konfrontiert, die einem die Luft zum Atmen nehmen. Das erste Mal wo das Wort „Leidenschaft“ in Musik für mich eine Bedeutung bekam. Auf die Spitze getrieben mit der Teilnahme an zahllosen Wettbewerben und mit einigen Erfolgen darunter.

Hier gibt es nicht viel zu erzählen. Ich wollte parallel zu LJC noch mehr musizieren und habe mir entsprechend diesen Chor ausgesucht. Auch hier habe ich ein paar Wundervolle Stücke mit teils starker Orchesterbegleitung singen können.

In meinem Studium wollte ich sehr früh, ein sehr tiefes Verständnis für den Stoff der Einsteigerveranstaltungen aufbauen. Eben jene Vorlesungen zu unterstützen durch Korrektur von Übungsaufgaben, war meine Strategie eben Jenen Stoff zu wiederholen. Parallel habe ich versucht jungen Studierenden möglichst hilfreiches Feedback zu geben.